當前位置：首頁
> 學前科學與數(shù)學教育(28048)
簡述幼兒數(shù)學教育需遵循的基本原則。
2024-09-04學前科學與數(shù)學教育(28048)
簡述幼兒計數(shù)能力的發(fā)展階段。
2024-09-04學前科學與數(shù)學教育(28048)
試述幼兒數(shù)學教育活動評價的意義。
2024-09-04學前科學與數(shù)學教育(28048)
在“它能吹出泡泡嗎”的活動中，教師為幼兒提供了木質(zhì)積木、筆套、紗網(wǎng)、紙杯、吸管等材料，請幼兒猜想哪些材料可以吹出泡泡。然后，幼兒
2024-09-04學前科學與數(shù)學教育(28048)
在數(shù)學區(qū)角中，教師投放了“擲骰子找圖形”的游戲。涵涵擲出了梯形標記，他很快就在底板上找到了等腰梯形。涵涵將底板翻到了另一面，這次
2024-09-04學前科學與數(shù)學教育(28048)
好奇心
2024-09-04學前科學與數(shù)學教育(28048)
幼兒技術(shù)教育
2024-09-04學前科學與數(shù)學教育(28048)
集合
2024-09-04學前科學與數(shù)學教育(28048)
動作水平的加減
2024-09-04學前科學與數(shù)學教育(28048)