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無領導小組討論在實施過程中一般分為四個階段,第三個階段是
2024-08-12職業輔導(05627)
由澳大利亞心理學家麥克馬洪和帕頓提出并完善的理論是
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斯伯肯(Spokane)將生涯干預分成五個類別,其中屬于教育性的有
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在生涯輔導實踐中,下列基于社會學習取向理論的做法是
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下列屬于生涯輔導服務方式的是
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職業價值觀實際上回答了
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關于KOIS,下列表述正確的是
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下面屬于職業信息的內容有
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