空間過于狹小,容易引起人際矛盾或秩序混亂。此時,教師可以采用合理選擇隊形、輪流進行活動、行進動作改為原地動作等方法來進行調節,這

      音樂教育與學前兒童身心健康的關系是:理想的音樂教育能夠促進_____的發展;提高肌體的運動能力;維護和增進兒童的身心健康。

      親自從世界經典音樂曲庫中翻譯、選編歌曲、律動曲和打擊樂演奏曲等供幼稚園教學使用的我國兒童教育家是_____,《小兵?。┍闶撬貏e

      學前兒童音樂教育的綜合性主要表現為_____上的綜合、過程上的綜合和目的上的綜合。

      學前兒童音樂教育必須遵循實踐原則、和諧原則、_____原則和可持續發展原則。

      在學前階段,兒童可以掌握的歌唱表演形式主要有:獨唱、齊唱、接唱、對唱、領唱齊唱、輪唱、合唱和_____等。

      為學前兒童選擇的歌曲,其曲調一般應具有以下特點:(1)音域較狹窄;(2)節奏較簡單;(3)_____;(4)結構較短小工整;(5

      在學前階段,兒童可以掌握的韻律活動知識技能主要有:(1)掌握動作的知識和技能;(2)變化動作的知識和技能;(3)組織動作的知識和

      在集體舞蹈教學中,讓幼兒戴上手腕花跳舞,可以幫助幼兒減輕_____的負擔。

      圖形總譜用形狀和_____表現配器方案。

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