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 > 比較教育(00472)             
      
                        
      
                
      
                                        
      
                                                                                                                                
      
    
      廣播電視教學(xué)、電話教學(xué)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等多種現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)都被廣泛應(yīng)用于教師培訓(xùn)中，指的是（　）。
      
    
            
                                                                                                                  
      
    
      美國(guó)佛蒙特州康克德市誕生了第一所師范學(xué)校是在（　）。
      
    
            
                                                                                                                  
      
    
      日本建立本國(guó)師范教育是在（　）。
      
    
            
                                                                                                                  
      
    
      俄羅斯開(kāi)始實(shí)行人民教師的考核制，并創(chuàng)建了正式培養(yǎng)師范人才的學(xué)校是在（　）。
      
    
            
                                                                                                                  
      
    
      英國(guó)在（　）成立了教育標(biāo)準(zhǔn)辦公室。
      
    
            
                                                                                                                  
      
    
      首開(kāi)世界師范教育之先河的國(guó)家是（　）。
      
    
            
                                                                                                                  
      
    
      2009年，（　）教育與科學(xué)部出臺(tái)了《第三代高等教育國(guó)家教育標(biāo)準(zhǔn)（“師范教育”培養(yǎng)方向）》。
      
    
            
                                                                                                                  
      
    
      教師教育課程目標(biāo)改為“教師一般的和職業(yè)方面的連續(xù)不斷地發(fā)展”是在（　）。
      
    
            
                                                                                                                  
      
    
      在20世紀(jì)90年代初，（　）成立了教師教育大學(xué)院。
      
    
            
                                                                                                                  
      
    
      教師教育的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展趨勢(shì)中，（　）提升了教師教育的標(biāo)準(zhǔn)，在教師資格證書(shū)的獲得上嚴(yán)格把關(guān),提高了教師的人職門(mén)。
      
    
            
                                                                                                      
      
                                        
                                    
      
                
            
      
        
      
    
      

      


      

      


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