閱讀《沁園春·長沙》教學實錄片段,完成下題。 師:我們先交流一下.你認為誦讀詩歌要注意什么呢 生:我認為誦讀詩歌先要掌握詩的

      閱讀材料.完成題。 李清照《詞兩首》原文 醉花陰 薄霧濃云愁永晝,瑞腦消金獸。佳節又重陽,玉枕紗廚,半夜涼初透。 東籬把

      閱讀材料.完成題。 李清照《詞兩首》原文 醉花陰 薄霧濃云愁永晝,瑞腦消金獸。佳節又重陽,玉枕紗廚,半夜涼初透。 東籬把

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      教師在講解修辭方法及作用這一知識點時,為學生舉了以下例子,下面的表述不正確的是()。

      學習《背影》一文,教師播放歌曲《父親》——“那是我小時侯常坐在父親肩頭,父親是兒那登天的梯,……”對這一教學資源分析恰當的是()

      教師安排學生以小組為單位對春秋戰國時期“百家爭鳴”的思想學派相關情況進行整理,以下總結有誤的一項是()。

      某教師在七年級開設名著導讀課.引導學生圍繞“聆聽天籟:讀讀泰戈爾”主題展開閱讀,下列作品不合適用于這主題閱讀的是()。

      教師在講授《曹劌論戰》的時候,為了讓學生充分理解定語后置,特地選取了一些例旬,下列不滿足舉例要求的是()。

      學習《蘇州園林》時,教師設計了這樣的教學目標:領略蘇州園林的圖畫美;理解課文從幾個方面說明事物的特點,總說和分說;體會語言的準確

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