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      感覺(jué)適應(yīng)是()心理現(xiàn)象。
A.感受性發(fā)生了變化的
B.刺激物持續(xù)作用引起的
C.刺激作用停止后出現(xiàn)的
D.兩種刺激同時(shí)作
      
    
            
                                                                                                                  
      
    
      促進(jìn)大學(xué)生認(rèn)知發(fā)展的教育對(duì)策是()
A.加強(qiáng)多邊協(xié)作，形成大學(xué)生認(rèn)知促進(jìn)的合力
B.加強(qiáng)大學(xué)生的自我反思能力的培養(yǎng)
C.加
      
    
            
                                                                                                                  
      
    
      大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃心理輔導(dǎo)的實(shí)務(wù)指導(dǎo)可以從哪些方面著手()
A.自我了解
B.職業(yè)生涯的發(fā)展與決定
C.獲取有關(guān)職業(yè)的知識(shí)
      
    
            
                                                                                                                  
      
    
      教師在實(shí)踐中樹(shù)立威信，應(yīng)()
A.充分利用首因效應(yīng)
B.注意自己的儀表、作風(fēng)和習(xí)慣
C.加強(qiáng)師生間交往
D.在課堂中展現(xiàn)
      
    
            
                                                                                                                  
      
    
      大學(xué)生心理健康教育的目標(biāo)是()
A.充分發(fā)揮學(xué)生的潛能
B.有更多的積極情緒體驗(yàn)
C.建立良好的人際關(guān)系
D.激發(fā)學(xué)生個(gè)
      
    
            
                                                                                                                  
      
    
      品德心理結(jié)構(gòu)的主要成分是道德認(rèn)識(shí)、道德情感和()
A.道德意志
B.道德行為
C.道德信念
D.道德理想
      
    
            
                                                                                                                  
      
    
      大學(xué)教師激勵(lì)的方法包括()
A.學(xué)術(shù)激勵(lì)
B.職務(wù)考核
C.目標(biāo)激勵(lì)
D.提高待遇
      
    
            
                                                                                                                  
      
    
      大學(xué)生情緒和情感的發(fā)展表現(xiàn)出()
A.內(nèi)隱性與波動(dòng)性并存
B.自尊與自卑并存
C.溫柔細(xì)膩與粗獷并存
D.體驗(yàn)的內(nèi)容更加
      
    
            
                                                                                                                  
      
    
      促進(jìn)大學(xué)教師教育能力發(fā)展的途徑有()
A.觀摩與分析
B.掌握學(xué)習(xí)理論
C.教學(xué)決策訓(xùn)練
D.把握學(xué)生心理
      
    
            
                                                                                                                  
      
    
      以下對(duì)行為主義的描述，正確的有()
A.采用實(shí)驗(yàn)法
B.重視研究行為
C.重視個(gè)體的自我實(shí)現(xiàn)
D.強(qiáng)調(diào)影響行為的外部因素
      
    
            
                                                                                                      
      
                                        
                                    
      
                
            
      
        
      
    
      

      


      

      


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