作為培訓者,了解企業發展與管理的因素,以及職業素質的基本狀況,并不是培訓者的最終目的。( )

      自編或自制教材可以借助計算機制作多媒體課件,但編寫制作起來難度較大,需培訓者有較高的計算機應用能力。( )

      遵紀守法、為人師表是對培訓師的根本要求。( )

      組織整體分析是針對組織的目標設置,確定符合組織的整體目標與戰略要求的培訓計劃。( )

      一般說來,組織目標決定培訓目標。( )

      學員管理人員對學員的不同認識會導致學員管理工作的側重點不同,但不會直接影響到管理工作水平和管理目標的實現。( )

      柯克帕特里克劃分培訓成果的三層次框架體系:學習評估、行為評估、結果評估。( )

      應對緊張的心理方法有身體活動法、情境假設法、心理暗示法等。( )

      腳本是多媒體教材框架內容及設計的具體體現,是程序設計的藍本。( )

      在筆試測試種類中,認知測試是典型行為測試,該檢測測評的內容是人們的認識行為。( )

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