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> 學前兒童語言教育(00393)
幼兒在幼兒園中的“第三位老師”指的是
2024-08-21學前兒童語言教育(00393)
學前兒童能夠對圖畫書的人物特征、故事主旨形成自己的理解和判斷,如讀完《大衛(wèi)不可以》后思考“大衛(wèi)是一個什么樣的孩子?”“你喜歡大衛(wèi)
2024-08-21學前兒童語言教育(00393)
關于幼兒園開展的前識字活動,下列說法錯誤的是
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下列選項中文字符號的功能不同于其他三項的是
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漢字的結構形式所具備的突出特點不包括
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下列教師與幼兒的互動,屬于高質量師幼互動的是
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