學前兒童健康教育(30004)

      當遇到挫折時和沖突時,要盡快擺脫這種情境,投入到自己感興趣的其他活動當中去。這說明我們需要( )

      孩子向父母提出自己是從哪里來的,為什么女孩蹲著上廁所,男孩站著小便等問題。這時說明需要給孩子給予( )

      以下哪種活動方式有利于因材施教及學前兒童的個性發展,但由于面對個別學前兒童,效率較低。( )

      ( )可以在短時間內提供較多信息,保證健康教育的條理性和連貫性,有助于學前兒童組織性、紀律性的培養。

      ( )忽視了學生的主動性及意愿,且無形中給學生貼上了標簽,劃分了不同等級。

      在我國一些農村地區流傳著“不干不凈吃了沒病”的說法,這在一定程度上影響著兒童飯前洗手這一衛生習慣的養成,這體現了( )因素對兒

      對學前兒童來說,教師、家長以及同伴的行為對其影響很大,尤其是父母的行為對其影響很大。這體現了行為改變的主要原因是( )

      簡述學前兒童心理健康教育的目標

      簡述學前兒童心理健康教育的內容

      簡述學前兒童健康教育活動的途徑

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