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> 學前科學與數學教育(28048)
幼兒數學教育的任務之一是發展幼兒的（）。
2024-09-04學前科學與數學教育(28048)
幼兒抽象水平的邏輯要建立在對（）
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幼兒學習數學開始（）
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數學問題是一個（）
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數學來源于現實生活，又是對現實生活的（）
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學前兒童加減運算概念發展的三種水平是
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學前兒童數學操作活動的設計應考慮的要素有
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屬于數學操作活動組成要素的有
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中班幼兒認識幾何形體教育的要求是
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簡述學前兒童科學教育評價的項目及所包括的內容。
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