在教育問卷調查中,如果問卷的回收率達到30%,那么其結果的價值是

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      教育研究中,由實驗者操控、能夠引起其他變量變化的變量被稱為

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      在某項教育實驗研究中,采用的實驗設計模式為S ?? O1 ?? ?? X ?? ?? O2。這個模式屬于

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      成果形式往往就是一篇“有意義的故事”,而不是理論創新或論證。這種教育研究方法是

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      教育研究中,最早運用敘事方法研究學校現場活動的學者是

      教育研究成果的表述形式多種多樣,其中最主要、最常見的兩種形式是

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