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> 教育學、心理學(小學)
關于遷移的經(jīng)驗泛化說是由心理學家提出。( )
2023-11-03教育學、心理學(小學)
根據(jù)概念的抽象程度可以把概念分為( )
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教育發(fā)展水平的最終決定性因素是( )。
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小學階段是發(fā)展學生個性( )的時期。
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我國對學生的義務做出明確具體規(guī)定的法律是( )。
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“一刀切”這一教育教學要求違背了人的身心發(fā)展的( )。
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遺傳素質(zhì)是人身心發(fā)展的( )。
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