簡述能力與知識、技能的關系。
2024-11-09教育理論（專升本）
簡述加德納多元智力理論的主要觀點。
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有效練習形成的條件是什么?
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人們在能力的發展速度上，不存在著差異。
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智力的個別差異在一般人品中都呈常態曲線式的分布。
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比奈智力測驗認為，智商等于智力年齡除以實際年齡所得的商。
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流體智力是以學得的經驗為基礎的認知能力。
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簡述智力技能培養中分階段練習的要求。
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動作技能的特點是動作對象的物質性、動作進行的外顯性及動作結構的簡縮性。
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