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> 學前兒童語言教育(00393)
幼兒通過對話、動作、表情來再現文學作品的一種重要形式是
2024-08-21學前兒童語言教育(00393)
以幼兒用動作理解、表現文學作品為中心設計的活動區角是
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幼兒在幼兒園中的“第三位教師”是
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語言區域中操作材料的設計要注意:趣味性和
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兒童最初積累的關于前書寫的經驗是
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