在學前兒童音樂教育諸特點中，過程上的綜合性指的是
      
    
            
                                                                                                                  
      
    
      目標和諧是整個音樂教育和諧的第一基礎，這里的目標和諧包括
      
    
            
                                                                                                                  
      
    
      教師在進行課程、教材、教法、教學輔助手段等問題的決策時，應注意盡可能地全面評估投入和產出的關系，這一做法體現了學前兒童音樂教育中
      
    
            
                                                                                                                  
      
    
      如果某教師能夠敏銳地識別何種音樂適合何年齡的幼兒，并能覺察音樂作品內含的各種教育價值，那么該教師便具備了
      
    
            
                                                                                                                  
      
    
      有關節奏朗誦的說法，正確的是
      
    
            
                                                                                                                  
      
    
      對于只含有do re mi fa so五個音的歌曲《蜜蜂做工》來說，最合適的調應定為
      
    
            
                                                                                                                  
      
    
      在《畢業歌》中，由于音樂的第一、三部分相同但歌詞卻不同，歌詞的第二、三部分都提到了幼兒園和老師，但先后順序卻是顛倒的，所以，幼兒
      
    
            
                                                                                                                  
      
    
      墊步的學習一般適合于
      
    
            
                                                                                                                  
      
    
      經過多年的演化和進步，已經程式化了的藝術表演動作是指
      
    
            
                                                                                                                  
      
    
      某教師按照“毛毛蟲吃東西、蠕動、蛻皮、睡覺、變蝴蝶”的順序引導幼兒學習了韻律活動《綠毛蟲》，該教師采用的動作組織形式屬于
      
    
            
                                                                                                      
      
                                        
                                    
      
                
            
      
        
      
    
      

      


      

      


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