簡述勝任力模型構(gòu)建流程。
      
    
            
                                                                                                                  
      
    
      簡述勝任力培養(yǎng)的步驟。
      
    
            
                                                                                                                  
      
    
      簡述評價中心的未來趨勢。
      
    
            
                                                                                                                  
      
    
      舉例論述在評價中心的情境設(shè)計中應(yīng)注意的問題。
      
    
            
                                                                                                                  
      
    
      素質(zhì)雖然是內(nèi)在的與隱蔽的,但它總會通過行為方式、工作績效與行為結(jié)果等形式表現(xiàn)出來。這是因為素質(zhì)具有
      
    
            
                                                                                                                  
      
    
      用于分析一種測評方法所得的結(jié)果前后是否一致,從而判斷測評工具是否可靠的指標是
      
    
            
                                                                                                                  
      
    
      相關(guān)系數(shù)為0.8時,表明測評的兩組變量之間
      
    
            
                                                                                                                  
      
    
      對半信度與原評定量表或原測驗的信度相比,常常呈現(xiàn)的特征為
      
    
            
                                                                                                                  
      
    
      素質(zhì)、能力、績效三大測評模塊當中,行為的前提是
      
    
            
                                                                                                                  
      
    
      經(jīng)過簡單反復訓練就可獲得的能力是
      
    
            
                                                                                                      
      
                                        
                                    
      
                
            
      
        
      
    
      

      


      

      


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