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教育心理學(02111)
從心理學角度看,企求誘導學生學習的一種活動系統式工作制度即是
2024-08-28教育心理學(02111)
教學目標對教學行為具有“引火線”式的引發作用,表明教學目標具有
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下列屬于負強化現象的是
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賈德通過打靶試驗提出了
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一題多解的教學方式主要用于訓練學生的
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