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> 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究(03330)
傳統(tǒng)小學(xué)數(shù)學(xué)課程開發(fā)具有“學(xué)術(shù)中心”的特征。
2024-09-07小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究(03330)
傳統(tǒng)的小學(xué)數(shù)學(xué)課程內(nèi)容具有“螺旋遞進式體系組織”的特征。
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21世紀國際小學(xué)數(shù)學(xué)課程內(nèi)容之呈現(xiàn)“切近兒童生活“的價值取向。
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小學(xué)數(shù)學(xué)中的“量與計量”知識屬于“常規(guī)法則”中的重要內(nèi)容。
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初步了解“不確定現(xiàn)象”或“事件的可能性”是傳統(tǒng)的小學(xué)數(shù)學(xué)課程內(nèi)容。
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