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      群體健康行為的傳播理論所具有的模式有()
A.單向傳播模式
B.雙向傳播模式
C.互動傳播模式
D.整體互動模式
      
    
            
                                                                                                                  
      
    
      大學生的良好品德教育重點在于()
A.以生活為本
B.以問題為中心
C.以實踐為落腳點
D.學校德育課程與團體的與相結合
      
    
            
                                                                                                                  
      
    
      屬于構造主義心理學的代表人物的是()
A.馮特
B.鐵欽納
C.斯金納
D.苛勒
      
    
            
                                                                                                                  
      
    
      完善大學生的自我意識，我們可以采取的措施是()
A.引導大學生學會正確認識和評價自我
B.引導大學生發展積極健康的自我體驗

      
    
            
                                                                                                                  
      
    
      大學生道德行為習慣比較差的表現主要有()
A.上課忘關手機
B.上網成癮
C.不按時就寢
D.閱覽室聊天
      
    
            
                                                                                                                  
      
    
      大學教師的職業角色包括()
A.心理輔導者
B.社會服務者
C.學生領導者
D.學術研究者
      
    
            
                                                                                                                  
      
    
      教師的教育機智在教學中主要體現在()
A.善于因勢利導
B.善于隨機應變
C.善于對癥下藥
D.善于掌握分寸
      
    
            
                                                                                                                  
      
    
      大學教師的心理素質包括()
A.教師的能力
B.教師的情感
C.教師的意志
D.教師的個性
      
    
            
                                                                                                                  
      
    
      可以通過以下哪幾個方面來提升校園文化的整體品位()
A.美化校園物質環境
B.倡導正確辦學理念
C.促進師生和諧的文化

      
    
            
                                                                                                                  
      
    
      對大學生品德問題的矯正我們要充滿信心，要做到()
A.曉之以理
B.動之以情
C.導之以行
D.持之以恒
      
    
            
                                                                                                      
      
                                        
                                    
      
                
            
      
        
      
    
      

      


      

      


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