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> 小學數學教學研究(03330)
不屬于良好數感特征的是( )
2024-09-07小學數學教學研究(03330)
不屬于小學空間幾何特征的是( )
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空間觀念是空間知覺經過加工后所形成的( )
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不屬于描述空間對象量的方面概念的是( )
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空間定位不包括( )
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兒童幾何學習的起點主要是( )
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